AS电玩原标题：20年，16种外语，2个四川省唯一！成实外的外语特色基因，值得赞！

　　近日，一组成都外国语学校附属小学运动会开幕式的视频被网络刷屏了。6名小学生用中、英、西、日、法、德六国语言轮番主持开幕式的视频，被各大主流媒体转载，甚至登上了新浪微博热搜。

　　在被官方的点赞的同时，也将成都外国语学校的名字带到了台前。这所久负盛名的外语特色学校究竟有什么魅力，其所属的成实外教育的外语教育是如何成为集团学校的硬核特色的？一起跟着小编来看看吧！

　　在成实外的教育版图里，“外语特色“和“外国语气质”是重要的印象标签。在20年的办学历程中，一句“立学中华、语通世界、开创未来”的口号，见证了数以万计的成实外校友意气风发、走向世界。

　　除了众所周知的四川省第一所具有外语特色的完全中学——成都外国学校，我们还拥有四川省唯一一所外国语特色大学：四川外国语大学成都学院，共开设16门外国语课程，外语类专业数量全川第一。

　　根植在成实外的教育基因当中的外语特色，带来的不仅仅是引以为豪的成绩，更承载了我们对于育人和成才的思考。成外教学楼前广场的对联：“问学中华源、立德世界路” 便传达了外国语学校的育人理念，希望学生在努力学习外语和科学知识的同时，努力学习中华民族博大精深的传统文化，做一个有尊严的中国人：视通古今、海纳百川、温润如玉、心怀天下。

　　成都外国语学校是经过四川省教厅批准、四川第一所具有外语特色的完全中学，四川省唯一一所具有保送资格的外国语学校（全国共16所）。成都外国语学校是全国外语学校的理事会（长）学校，全国示范性外国语学校。

　　成都外国语学校开创之初的四大办学策略，第一首先就是特色立校，第二是科研兴校，第三是文化浸校，第四是国际化强校。特色立校“作为成都外国语学校的办学策略之一，可以说在创办之时就将外国语特色融刻在了血液里。顺应全球化的发展趋势，恪守“双语为学生插上翅膀”的理念，外语不仅是一门语言工具，更是学生走向国际的大门钥匙。成外优秀的外语基因，在时间的沉淀下愈发成熟，教育出一批批闪耀的成外学子。

　　随着经济全球化的不断加快，未来需要更多的掌握多门语言的人才。教育国际化也为成实外学子提供了更多的国际资源和机会。早在2004年成外就开设了小语种班级，从2011年起开始设置初中双语特色班，实外从2006年设置德语班级后陆续建立起多国小语种班级。在全球化浪潮下AS电玩，外国语学校走在了最前端。

　　立足于基础深厚的英语特色，小语种课程发展势头迅猛。外国语学习不分第一、第二外语，同时开设英语和小语种。初中阶段小语种学时不低于普通中学英语课时。高中阶段英语和小语种学时对调，加强小语种学习。这意味着，双语班的学生拥有了相当优秀的语言综合硬实力。

　　全英文课堂，外语教学。作为四川省课改样本学校，根据学生培养目标构建了校本课程体系。设置四大选修课的体系，分别是民族情怀，世界胸襟，素质拓展和实践创新课程。其中世界胸襟课程包括：模拟联合国课、商务英语、外台听力、外报阅读、雅思、托福、SAT、德语及德国文化、法语及法国文化、日语及日本文化、国际礼仪、国际体验、国际理解、领导力课程，让学生在课后能够有更多的时间来拓展他们的兴趣，开阔他们的视野。

　　小班教学。这种互动式的课堂，让学生有更多的参与的机会。培养学生“听、说、读、写”综合能力。特别值得一提的就是我们的评价体系，不止于笔尖的能力，我们每年还要组织口语考试，另外考试里面还有听力和笔试，还包括平时的表现，最终形成一个综合性的评价，培养自信敢说的新一代青年是我们学校的要求也是时代发展的要求。

　　特色教材。将外语中原汁原味的东西带给学生，让学生接触更多的异域文化的东西，在教学上不仅注重工具性，还有人文性，我们希望学生能够通过这一门语言作为工具涉猎到更多的领域里面，注重人文性也是对学生整体素养的提升。

　　特色外语活动。手抄报，语音语调比赛，演讲比赛，配音比赛，戏剧比赛。组织学生参加国内外各种活动：全国多语种技能大赛，赴友好学校交流活动等。不胜枚举的特色外国语活动，给了学生更加广阔的展示舞台。

　　六年一贯制的学习保证了学科语言的系统连贯性和延展性，科学化系统化的培养，让学生在夯实基础的同时，获得了语言文化氛围的浸润。多年的外语特色口碑，让成实外旗下的成外、实外备受国内外大学的青睐，更因此签订了多重升学直通政策，让学生掌握外语能力的同时，也多了一张通往国内国际一流大学的“门票”。

　　要培养学生的全方位能力，关键是核心素养的四个维度：即培养学生的语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。成实外恪守“语言赋能，文化育人”的外语教学理念，强调通过语言和文化的交融培养学生跨文化的交际能力。

　　社团是展现学生风貌和学校精神的重要组织，成外的模联社组织不仅在成外学子的社团活动中占有重要地位，还参加了国际国内的一些大赛，比如哈佛模联，芝加哥模联等等，都取得了非常好的成绩。

　　模拟联合国 (Model United Nations)，简称模联(MUN)，源自美国，是一项历史悠久、开展广泛的学生活动。是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。

　　一年一度的外语文化节，从外国歌剧到特色诗社，小语种文化展演，让学生有更多机会去展示自己，我们培养出来的孩子阳光、自信、优秀，可以说，除了夯实学习能力，正是丰富的文化活动滋养每一个学生的心灵。

　　成实外学生受邀赴日本参加“日本青少年未来领导人”项目，与日本高中建立友好学校关系，日本广岛县代表团到成都外国语学校进行交流学习。外国语不再是书本和试卷上的字符，通过学校的平台优势，让学生融入外国文化氛围，直观的感受和运用。

　　“我们国际化进程非常快，作为外国语学校，我们始终走在前列”成实外教育旗下成外副校长谢剑英说到。“面对新时代，新的人才要求，我们一定是紧跟国家和社会的发展需要的。第一，是更新老师们的教育理念。比如2017年新颁布高中英语标准，特别提出了对学生核心素养的培养，老师们也在紧跟时代的步伐，我们很多的教学理念、课堂操作等等都是以这个作为教学依据。”

　　“第二，是开设更多的语种，原来单纯的一门语言到双语到去年开设的西班牙语。从2020年，特色小语种也在成外附小开始了选修课学习。

　　第三，通过开展国际性质的活动跟国际接轨，比如成外模联，USAD和USAP，USAD是美国学术五项全能，USAP是十项全能，通过这种大大小小国际的语言文化活动与国际接轨。

　　另外我们也承办一些国际活动，比如教育资源峰会等。随着社会发展，学生跨文化沟通能力非常的强。正是有了这样的综合培养，我们毕业生的成绩是相当的亮眼，比如我们考了11个哈佛，有21位哈佛校友等等。基于深厚的外语功底和丰富多样的特色外语活动，我们踊跃出一大批非常顶尖的学生，每年出国的学生的数量不断增加，到世界名校就读的学生不断攀升。

　　第四，对于师资团队我们也有极高的要求，要国内一流大学小语种专业毕业的本科或研究生，不但要基础扎实、口语正宗流利还对担任小语种国家的文化社情了如指掌，而且每年都通过参加国际上各种类型的培训，在理论和实践上提升自己。同时我们也积极引进专家指导，如德国政府出资德语教学专家斯密特女士常驻实外德语团队。”

　　成外唐秋媛老师参加“首届全国中学法语教师法语教学一年期培训”（法国驻华大使馆和法国曼恩大学联合举办）语言和文化不再是单一的学习，而是在教学过程中让学生将这两者融合。我们将学习的主动权给到学生，他会利用这门语言去探索世界AS电玩，了解其他的国家的文化，在国际化视野下思索更有深度的内容。

　　“立学中华，语通世界，开创未来”是成实外教育的办学理念，而我们对于“立学中华”的解读，首先是立学自中华，立学当中，立学为中华。即便是外国语学校，外语作为语言特色进行专业学习，但无论是语言教材的根植设计还是老师在教学课堂的讲解，一页页书篇、一堂堂课的背后，是以中国文化为根的骄傲和自信。

　　成实外培养的，不仅是具有世界胸襟的精英人才，更是有民族情怀的时代新人。通过外国语的学习，培养外语思维，用外语去思考，在世界上为中国发声。培养中国情怀、具有国际视野和跨文化沟通能力的复合型人才，让更多的成实外学子走出校园，拥抱世界，用外语讲中国故事！返回搜狐，查看更多