AS电玩“我们在课前新闻播报中，了解时事政治、紧跟时代发展；在诵读红色经典中，追寻红色记忆、根植爱国情怀；在参观红色纪念馆中，找寻初心、激励使命”海南外国语职业学院小学语文教育专业大二学生王欣云表示，学校开展的思政课有趣、有意义。一节节沉浸式、互动式“知行课堂”思政课帮她扣好人生第一粒扣子AS电玩。

　　近年来，海南外国语职业学院立足于立德树人根本任务，结合学校实际，研究出台马克思主义学院和思政课建设顶层制度《海南外国语职业学院关于加强新时代马克思主义学院建设的实施意见》，聚焦思政课建设“怎么干”的问题，共提出8个方面28项工作举措，统筹推动思政课建设各项工作举措落地落实。

　　“冯平，1899年出生于海南省文昌市东路镇美德村一个贫农家庭。1926年，在琼崖第一次代表大会上，当选为琼崖地方委员会委员兼军事部长”在海南外国语职业学院思想道德与法治教研室主任陈若团的思政课上，海南革命先辈的故事总能被她娓娓道来。台上，她用心讲述，台下，同学们认真听讲。

　　和陈若团一样，海南外国语职业学院的老师们用心上好思政课。他们拒绝照本宣科，努力讲好思政课故事。近年来，老师们的故事越讲越丰富，越讲越精彩AS电玩，得益于学校在思政课教学内容上的改革。

　　海南外国语职业学院坚持“四个融入”，推进教学内容改革创新：将马克思主义中国化时代化的最新理论成果融入思政课教学，坚持用党的创新理论铸魂育人；将党史学习教育融入思政课教学，引导学生在学思践悟中坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”；将海南、文昌元素融入思政课教学，培养学生家国情怀和服务海南自贸港建设、报效祖国的远大理想；将学校办学精神和校园文化融入思政课教学，让学生不断增强对学校办学精神和文化的理性认知、情感认同，深刻感知在国家大历史背景下的地方高校发展历史的鲜活，强化学生爱国爱校教育的成效。

　　海南外国语职业学院与海南省史志馆共建思政课实践教学基地和大学生志愿服务基地。

　　来到海南外国语职业学院的思政课，首先登台讲课的不是老师，而是学生。每节课前5分钟，学生们变身“讲师”，他们或讲党史，或播报时政新闻，虽然只有短短五分钟，但变身“主角”的学生积极性高涨。

　　海南外国语职业学院结合四门思政课程内容实际，广泛开展“专题式、探究式、体验式、互动式”课堂教学模式改革，实现由教师单一主体向教师、学生双主体的转变。思政课堂创新采用“课前新闻播报”“党史时间”专栏和“我想对党说”等教学形式，极大提升学生对思政教学的参与度，提升了教学效果。

　　从教学方法，到实践教学，到学生考核评价，再到信息化教学手段，海南外国语职业学院坚持“四项改革” ，推进教学方法改革创新。

　　该校通过校内外联合的方式，构建重点突出、层次分明的立体化实践教学体系，让学生在鲜活的实践教学中理论联系实际、做到知行合一。根据思政课程实践教学需要，该校建立“时事协会”“心灵协会”“二十三年红旗不倒读书协会”等学生社团，充分利用海南和文昌本地丰富的红色文化资源、绿色生态资源、蓝色海洋资源和航天科技资源，建设相对稳定的校外教学实践基地，进一步提升理论教学的实效性。

　　“时事协会每月都组织学生到海边开展洁净海洋净滩活动，同学们在捡拾垃圾、分类处理垃圾的过程中增强环保意识。”海南外国语职业学院马克思主义学院思政课教师阎毅说。

　　“二十三年红旗不倒读书协会组织学生阅读红色书籍、观看红、唱红色歌曲、讲红色故事以及走进红色经典等，通过一系列的实践活动让学生追寻红色记忆，厚植爱国情怀”海南外国语职业学院马克思主义学院教研室主任赵佳钰说。

　　该校打破以往靠“死记硬背”式考试的模式，利用“优学院”进行线上考试，不断加大对学生课堂参与、平时学习和综合表现等的考核比重，开始探索“课前准备、课堂参与、课后反思、校内学习、校外实践”的过程式考核模式，着重考查学生运用马克思主义立场观点方法分析解决实际问题的能力，不断提升课程教学效果。

　　通过信息化教学改革，将校内外优质思政教育资源“精准化”引入思政课堂，推开思政教室的“墙”，推动思政课真正入耳、入脑、入心。该校优先安排思政信息化建设资金，购买人民网“优学院”教学资源平台使用权，链接新闻时事。“不管是课件、学习资料，还是影视资源，都可以上传到优学院，不管是预习、上课、考试、讨论还是点名，也都可以在该平台实现。”马克思主义学院教学秘书、专任教师林陈雅表示，“优学院”引导学生利用课余碎片化时间开展思政学习，实现线上线下随时随地学习。该校还积极争取海南大学马克思主义学院对口共建，选用海大思政金课《马克思史话》作为拓展课等。

　　全国高职高专院校首届思想政治理论课微课教学比赛三等奖；海南省高职高专院校思想政治理论课微课教学比赛一等奖；海南省高等职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖；海南省高校思想政治理论课青年教师公开教学比赛高职高专组一等奖；海南省优秀员翻开海南外国语职业学院马院办公室主任、思政课教师周丽萍的履历，一个个奖项是她不断努力的结果，也是学校建设高素质思政课“主力军”的成果体现。

　　该校坚持“引育并重”，努力建设起一支专职为主、专兼结合、素质优良的思政课教师队伍；坚持“请进来、走出去”，努力开阔思政课教师视野；坚持“传、帮、带”，大力抓好青年思政课教师培养。

　　着力抓好集体备课；着力抓好教学研究；着力抓好大中小学思政课一体化建设；着力画好思政课程和课程思政协同育人同心圆海南外国语职业学院坚持“四个着力”，推进管理手段改革创新。

　　2023年6月29日，海南外国语职业学院马克思主义学院主动作为、积极探索，联合文昌市教育研究培训中心、文昌市思政课教学研究室成立海南首个由高校马克思主义学院与所在市县教育研究培训部门共建的大中小学思政课一体化共同体。共同体充分利用文昌市唯一一所高校马克思主义学院优质资源，立足于文昌大中小学思政课教学实践，积极构建“大思政”育人格局，努力为大中小学思政课一体化建设打造“文昌样板”、提供“海南经验”。

　　海南外国语职业学院与文昌市教育研究培训中心等单位共建大中小学思政课一体化共同体。

　　近5年来，海南外国语职业学院思政课改革创新工作连结硕果：学生思政社团“二十三年红旗不倒读书协会”创建工作案例荣获全国教育关工委“十佳创新案例”；学校荣获全国高职高专院校“名师讲党史”活动获最佳组织奖，2名教师的微课在全国范围推广；1名教师在全国高职高专院校思政课教学比赛中获奖；1名教师荣获海南省思政课教学比赛一等奖；10多名教师在海南省思政课教学比赛中获奖；教师承担省级教学和科研项目22项，发表学术论文32篇（其中核心期刊论文7篇），出版学术著作6部；1名思政课教师党员海南省委授予优秀员，2名思政课教师党员被省教育厅党委授予优秀党务工作者；马克思主义学院第一党支部周清云书记工作室入选海南省第二批新时代高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育建设项目并通过验收，工作室创建的党建特色品牌创建成果得到主流媒体的报道